Základní charakteristika školy:

Název školy, adresa: Základní škola a Mateřská škola Hugo Sáňky Rudice, okres Blansko,
Rudice 115, 679 06 Jedovnice

IČO: 68685718

E-mailová adresa: zsrudice@seznam.cz

Internetové stránky: skola.rudice.cz

Zřizovatel školy: Obec Rudice, 679 06 Jedovnice

Ředitel školy: Mgr. Lenka Klaibová

Kontakty:

Škola: 734 385 143

Mateřská školka: 734 385 104, dostupnost od 6.30 do 16.00 hod.

Školní jídelna: 734 532 864, dostupnost od 7.00 do 15.00 hod.

Školní družina: 737 524 222

Druh a typ školy:

Základní škola Rudice je zřízena jako neúplná, její součástí je Mateřská škola. Základní škola má 3 třídy s pěti ročníky prvního stupně, Mateřská škola má dvě oddělení.

Školská zařízení:

• Základní škola - kapacita 70 žáků
• Mateřská škola - kapacita 44 dětí
• Školní družina - kapacita 25 žáků
• Školní jídelna - kapacita 100 obědů

Obědy ve školní jídelně i poplatky za mateřskou školku a školní družinu lze platit bezhotovostně inkasem z běžného účtu (inkaso musíte ve svém účtu povolit). Podrobnosti najdete v dokumentu ke stažení ve formátu PDF.

Školská rada při Základní a Mateřské škole Hugo Sáňky Rudice:

Školská rada zahájila činnost dne 27.9.2022 ustavující schůzí. Složení rady:

·         Petra Trojáčková (zástupce rodičů)

·         Ing. Jaroslav Weiter (zástupce obce)

·         Mgr. Marie Trojáčková (zástupce školy)

Kontakt na školskou radu: skolskaradarudice@seznam.cz

Školská rada vykonává činnost podle § 168 Zákona č. 561/ 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání.

Školskou radu zřizuje zřizovatel v souladu se školským zákonem. Základním partnerem školské rady je ředitel školy, který rozhoduje ve všech záležitostech týkajících se poskytování vzdělávání, je povinen se na jednání školské rady dostavit, pokud je k tomu vyzván.

Školská rada se schází podle potřeby, nejméně však dvakrát do roka, schvaluje významné dokumenty týkající se činnosti školy, vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů, atd.

Školskou radu je třeba vnímat jako příležitost k hledání optimálního řešení, jehož cílem je ovlivnit dění ve škole v zájmu kvalitního naplňování výchovně-vzdělávacího poslání.